چگونه بنویسیم 1

                                                   The   holy  one

سلسلـــه  مطا لبـــی  دربــــــا ره ی  چـگـــو نــــه  نـــوشتـــن  متن  :

از امروز  سعی  می کنیم  با  اصول  ساده  نویسی   طریقه ی  نوشتن  انشاء  سر گذ شت 

  دا ستـــا ن

 و  مطالب    دیگر را  به  شما  آموزش  دهم .

در این  رابطه  شما  باید  مطالب  ارائه  شده  را  تمرین  و تکرار کنید و حتما" 

نمونه  ای  را  برای  خـــــودتــــان  بنویسیـــد .

خــــواندن  تنهــــا  شما  را  قــــوی  و  نویسنده  نمی کند  کما اینکه  در  نوشتار  فارسی  هم  به همین منوال

است  هــــــر  چــــــه  بیشتــــر  بنـــــو یسیـــــد  توا نایـــی  نوشتاری  شما  بالا تـــــر  خـــــو اهــــــد رفــت .

شمـــا  بایـــد  برا ی  شـــروع  به  آرامـــی ( تا کید می کنم )  نه  با عجله  و بی حوصله گی حتی روزی

چهار  جمله   شش جمله و بیشتر و بیشتر  ادامــه دهید .

دانش آمـــوزان  کلاس ها ی  اول  را هنمایی  هم  می توانند  با نوشتن  جملات  ساده و در حـــد توا انیی 

خـــو دشان  نوشتـــن  را  آغــــاز  کنند .

بطور معمــول  دانش آمـــوزان کلا س  دوم  فضای  بیشتـــری  برای  استفـــا ده  از لغــات  برای نوشتن

دارا می باشند . کلاسها ی ســـو م  و بالا تـــر  با یــد  اکنــون  توانا یی  نوشتن  را کسب  کرده باشند

و اگــر تاکنون شــروع  نکرده اند  سریعا"  بایـــد  اقـــدام  به  نوشتن  کننـــد.

تــــذ کــــــر   مــهـــــم  : بــر ا ی شــروع  بــــه نـــو شتــــن  خــــو د  را  در گیــــر اسـتـفـــا د ه  

  از  کلما ت   قلمبه و ثـــلمبـــه  و  مشکل   نکنیـــد .

در مراحـــل بعــــدی  خـــودتــــا ن  نحـــوی  استفــا ده  از این  کلمات  را  فــرا  خــواهیــد گـــرفــت  .

شـــروع  می کنیـــم   :     مـــراحـــل   نوشتـــن   .

انتخاب  مــوضــوع :  مــوضــــو ع  نـــو شتنمـــا ن  را  مشخص  کنیم . ( درباره ی چه بنویسم )

{ درباره ی  خــودم  . خا نواده ام  .  شهرمان یا .............   

فــکـــر  کنیم  چـــه  می خــواهیـــم   بنــو یسیـــم :  ( مانند  اینکه  فکر کنیم چه می خواهیم  بگوییم )

همیشه  اولین  جمله  به  ما  کمک  می کند  که  حرکت  خود  را آغاز  کنیم .در فکر درست  یا غلط  بودن   

اولین جمله ی آ غا زین  نبا شید . اگر هم اینطور  که به جلو می روید  متوجه  اشتباه  بودن یا  نا رسا بودن

آن یا  حتی جملات  بعدی  شــد یــد  آن  را اصلاح  کنید یک  نــو یسنــــده  مـمـکــن  نــو شتـه اش را بــار

ها  و بار هـــا  بخــوا نـــد  و آن را اصلاح  نمــا یــــد .

 شما  اکنون  نوشتن  را  آغــاز کرده ایــد .

تبریک  تبریک  مبا رک  است . شما  اکنون جزء نویسندگان  آماتور (  مبتد ی )  هستید.

چگونگی  نظم  یا قرار  گرفتن  کلمات  در جمله ی انگلیسی :

به ترتیب  این ارکان  باید  به دنبال  هم  نوشته  شوند :

فـــا عــــل  جملــه  .  ( You  We  They  I   She,He,It   و اسم ها مثــل   Ali   Mina Reza  )

فعل کمکی  .  (  am   is   are   have  has   was   were  و غیـــر ه )

فعـــل  اصــلــی  جمـلـــه . (  مــا ننـــد  see   play    go   eat       و  غیــــره  )

مفــعـــو ل  .  (  اسم ها    Ali  Hassan  Maryam    ضمایر  مفعــو لــی  مثــل  him   her  us   )

قیــــد  مــکــان  .  ( park     school    mosque     classroom   ……. )

قیـــــد  زمــــا ن    ( ever day      today    yesterday     tomorrow   …….. )

تــــذ کــــر  بسـیـــا ر  مــهــم  : 

مـمــکــن  اســت  بـیــن  ایـــن  ارکـــا ن کلمـــات  دیگـــری  نیـــز  اسـتـفــــا ده  شــونـــد کـــه

بـــرای  جلــو گیـــر ی  از اضــافــه نویـسـی  اینجانب آنهــا  را  بــه جلســا ت  بعـــدی موکول

می کنم .

چند  مثــا ل  ســا ده  :

مـــن  سـیـب  قــر مـــز ی  دارم  .

 I   have  a  red  apple .

مــا درم  هــر روز صبـــح  ساعــت  5:30  از خــواب بیدار مــی  شـــو د

My  mother  gets  up  at  5 : 30  every morning .

ادامــــــــــه  دارد ................................

نمونه سوال کتاب دوم

بخوا نید و تمرین کنید در صورت هر گونه مشکل با من تماس بگیرید.

چــنـــد تمـــریــــن بــــرای کلاس دوم :

کلمـــه ی  نا هما هنـــگ  را  پیــــدا  کنیـــــــد.

Green / night / yellow / white  

Morning  /evening / weekend / afternoon  

Boy / neck /  nose / head   

Watch  / making /  doing  / writing   

Policeman / woman / nurse / teacher   

Sick / tired  / child / happy   

Day / week  /  month / night  

Office / late  / country / school   

تــلــفــــظ        a  در  کـــدا م  کلـــمــه  با  بـقـــیـه متفـــا و ت اســـت .

 Have          make         hand             ball 

تلــفـــظ         t h  در  کدام  کلــمــه  با بقــیــه  فـــر ق  دار د .

Thank         three          Thursday            there   

تلــفــظ      i  در  کــدام  کلـــمـــه  با  بقیــه  فــــرق دار د .

Girl             bird           thirty             write 

از  لحــا ظ  تلفـــظ  کلــمــه ی  نا همــا هــنــگ  را مشخــص کنیــــد.

Thanks        those        they            that

On              not              box          nose 

Plate                eight                   radio            apple

بـــه زمـــان درون  پــر انتـــز  تبــــد یـــل  کنیــــد .

They  go  to  school  by  bus  every day    (  now 

He is  in grade  two  this year  ( last  year 

We  are  teaching  English  at  classroom  now   (  every  Sunday

Mrs  Amini   is  in  his  office  now   ( yesterday 

ســـو ا لــــی  کنیـــــــد .

There  are   many  teachers  in  the classroom  

She  goes  to  the  park  every  Friday  

I  am  reading  a  book  now  

You  were  at   home  Last Friday  

با  کلمــا ت پرسشـــی  منــــا ســب  جملات  را  ســو ا لــی  کنیـــــد .به کلمه ای که زیر آن خط کشیده شده است  تـــو جــــــــــــــــه  کنیـــد.

There  are   many  trees  in the  park  

I  go  to  park  on  Fridays  

She  teaches  English  at  school  every Monday  

Mr  Razi   plays  football  at  park  

I  get up  at  6:00  oc’lock  every morning  

Ali  is  a    student   

جمـــلا ت  زیــــــر  را  منفــــــی   کنیـــــد .

There  is   a   map  on  the  wall  

I  write  my  homework  at  12  every night  

He    was  at  school  last  Tuesday

We  are  speaking   Persian  in the  classroom  now  

با  کلمات  بهم ریخته  جمله ی  درست  بسازید.

The house /  hens  /  you / in  /many / see / do /  How?    

To the  / listen  /  please  / teacher   

You /  Where  /live    /    do  /?  

In the /  ten  / are  / pencils / there  /  bag   

Please / window / don’t / at  the /  look  /

وقـــت  را  بــه دو  روش  بگــــو ییـــــد .

What  time  is  it  ?                        10 : 15

What  time  is  it  ?                         12 : 30

What  time  is

نکات درسهــــا ی 9 و 10 کتاب اول

نکات درســــی :

درسهــــا  ی 9  و  10  کتاب  اول :

استفـــا ده  از   have  ,  has    (  داشتــــن  )  .

مـــن  کتــــابـــی  دارم

I   have   a  book.

او ( مذ کــر )  کتا بی  دارد .

He  has  a  book .

او ( مونث )   کتا بی  دارد .

She  has  a  book .

مــا  کتــا بــی  داریم  .

We   have  a    book .

شــمــا (  تــو )  کتـــا بــی  داریـــد .

You  have  a  book .

آ نـــهــا  کتـــا بـــی  دارند .

They   have  a  book  .

مستر احمدی و میسیز احمـــد ی  کتـــا بـــی دارنــــد.

Mr  and  Mrs  Ahmadi  have  a  book   .

تـــذ کــــر مهـــم    1   :

برا ی  ســـو ا لـــی  جـــا ی   have  ,  has    را  بـــا کلمـــه یـــا  کلمـــا ت  قبـــل از  خــــودشـــان عــوض

مــی کنیــــم  جملــــــه  ســـــــــــــو ا لــــــــــــی   مـــی شـــــود .

She  has  a  scarf  .

Has  she  a  scarf  ?

They  have  a  house  .

Have  they  a  house  ?

تــــذ کــــر 2  :

منفـــــی کــــــرد ن :

بعــــد  از      (  have  , has  )مـــی  تـــوان  not    اضــا فــه  کنیـــم  جملـــــه منفـــــی مــی شــود .

He  has  a  bicycle  .

He  hasnot( hasn’t )  a  bicycle  .

You  have  an  orange .

You  havenot ( haven’t )  an  orange  .

تــذ کــر  3  :

جــواب  کـــو تـــا ه  و بلنــــد .

در جــواب  کوتاه  حتما"  با یـــد  بجــــا ی  اسم  از  ضمیر  استفـــــا د ه کـــــرد .اما در  جــواب  بلنـــد

شما می توانید هم  از  اسم  و  هم  از  ضمیر به دلخـــوا ه   استفاده  کنید .

Has  Reza  an  apple  ?

Yes, he  has .He / Reza  has  an  apple .

Has  Maryam   a  plate ?

No, she  hasn’t.She  / Maryam  hasnot  a  plate